A Especialização em Design Thinking e Inovação Centrada no Usuário oferece uma formação sólida e contemporânea para profissionais que desejam aplicar o pensamento criativo e centrado no ser humano na resolução de problemas complexos, na inovação de produtos, serviços e processos, e na transformação de culturas organizacionais.

Ao longo do curso, o estudante será preparado para atuar de forma estratégica em ambientes dinâmicos, utilizando metodologias colaborativas, empatia e visão sistêmica para criar soluções inovadoras que realmente atendam às necessidades das pessoas.

A proposta é desenvolver competências práticas e uma mentalidade voltada à experimentação, co-criação e escuta ativa, integrando conhecimentos em design, comportamento humano, gestão da inovação e liderança criativa.

Objetivo

A Especialização em Design Thinking e Inovação Centrada no Usuário tem por objetivo formar profissionais capazes de liderar processos de inovação com base no pensamento centrado no ser humano, promovendo soluções relevantes, viáveis e sustentáveis em diferentes contextos organizacionais e sociais.

Objetivos Específicos

Desenvolver a capacidade analítica e empática dos alunos, promovendo uma abordagem crítica e criativa para a resolução de problemas complexos;

Estimular a geração de soluções inovadoras por meio da colaboração interdisciplinar e do olhar atento às reais necessidades das pessoas;

Aprimorar o domínio de ferramentas e metodologias do Design Thinking, aplicando-as em projetos reais com foco na experiência do usuário;

Planejar e implementar ações transformadoras em produtos, serviços e modelos de negócio, com foco em impacto social, relevância e inovação contínua.

Este curso é indicado para profissionais de diversas áreas, como design, gestão, tecnologia, marketing, saúde e educação. É ideal para quem busca desenvolver habilidades em inovação e criatividade. Também atende líderes e gestores interessados em aplicar o Design Thinking para solucionar problemas complexos. O foco é capacitar para criar soluções centradas nas pessoas e promover transformação em diferentes contextos. Não é necessária formação específica para ingressar.

06 meses.

A modalidade Educação a Distância (EaD) é ideal para quem prioriza praticidade e flexibilidade nos horários e no espaço de estudo. Aprenda onde e quando quiser com um completo suporte técnico e pedagógico. Você conta com a Tutoria On-line para sanar dúvidas durante sua rotina acadêmica, ajudando-lhe a montar seu cronograma de estudos e se manter motivado durante todo o curso.

No Ensino a Distância são usadas diversas ferramentas tecnológicas para o seu desenvolvimento, como material didático interativo videoaulas, links para arquivos, questionários on-line, fóruns, ebooks e páginas da web. Sem falar no acesso a materiais didáticos de apoio e biblioteca virtual para ampliar seus conhecimentos.

As aulas são 100% on-line, com a realização de uma prova presencial no seu polo EaD de origem.

Diferenciais

Nosso curso tem o padrão de qualidade de ensino do Grupo Ser Educacional, que:

Possui a qualificação do corpo docente como marca, aliada a experiência de mercado;

Dispõe de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) moderno, fluído e de fácil usabilidade;

Tem conteúdos articulados com as tendências do mercado nas suas respectivas áreas;

Garante acesso às aulas pelo celular, notebook ou tablet;

Certificado igual ao do curso presencial;

Possui EaD avaliado com nota máxima 5 (cinco) na avaliação do MEC.

A UNG foi credenciada pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Portaria nº 1.239 de 20 de dezembro de 2013, para ofertar e certificar os programas de pós-Graduação Lato Sensu na modalidade a distância. Na Pós-graduação EaD UNG. O curso é reconhecido pela PORTARIA SERES/MEC Nº 371, DE 7 DE AGOSTO DE 2024 e você garante um certificado igual ao do curso presencial.

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) não é um requisito obrigatório para a certificação da especialização, exceto em alguns cursos da área da Saúde e Engenharia de acordo com o que determina o respectivo Conselho de Classe, conforme Resolução n° 1 de 06/04/2018 do CNE/MEC, que estabelece normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação lato sensu, em nível de especialização.

Apesar da não obrigatoriedade, a matriz curricular possibilita ao aluno a realização do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), de forma optativa e com ônus. Para isto, o aluno deverá solicitar a inclusão deste componente curricular, de acordo com normas e cronograma do curso.